Per una pedagogia del discurs : el comentari de textos com a eina educativa

Què poden fer els i les mestres de llengua i literatura dins de l’aula per la formació dels ciutadans del segle XXI? Com a vehiculadores del coneixement, les llengües són, a més, icones de la consciència col•lectiva. Sense un maneig òptim dels mecanismes que les integren no hi ha possibilitat que cada alumne, cada persona, cada futur ciutadà, dispose d’un discurs propi i que entenga el discurs social que conformen les societats líquides. El paper de l’escola, en este quefer, es pot relacionar amb dos elements fonamentals que són un: promocionar la integració social dels individus; i ajudar a construir persones equilibrades. Es tracta en definitiva de participar en la construcció de societats justes i sostenibles, integrades per individus capaços de fer progressar la societat i l’escola per a canviar-les.